2020年6月22日上午，学院召开了主题为“突出特色 打破瓶颈 努力蹚出一条体育职业院校发展的新路子”的2020年度第三次行政工作例会。院长曹景川，党委副书记岳建民，副院长何洋、张文梅出席会议，学院各部门负责人、各系部主任及书记参加了此次会议。

 

会上学院各部门负责人对返校复学后的各项工作开展情况进行详细总结，同时汇报了本部门暑假期间的工作计划。

岳建民副书记就分管工作进行了总结汇报，他指出在疫情防控和学生返校复学期间，各部门精心组织、详细摸排、合理安排、创新线上活动的组织与实施，取得了良好的效果；同时指出，在学院创先省级文明校园工作中，各部门积极配合、主动作为、认真准备，在省文明办专家组进校考核时，全体师生精神风貌良好，彰显了学院积极向上的校园文化底蕴，受到专家组一致好评。

何洋副院长针对分管工作指出，各部门做了大量的基础性和开创性的工作，教学管理上了一个台阶，大家都很辛苦也非常有成效，要认真总结收获，化危为机，切实把工作成绩转化为提升学院影响力的有力支撑；下一步要启动学院“十四五”发展规划编制工作，及时关注普通高等学校基本办学指标，在招生工作中注重工作途径、方法的创新，同时加强对学院教职工有关财务基础知识的培训，从而进一步提高学院工作效率。

张文梅副院长对返校复学后运动训练三系以及运动队的疫情防控工作给予高度肯定，要求暑假期间留训运动队要继续严格按照学院制度进行封闭管理，学院网络要保持畅通，机房运转正常；同时对学院女足组队参加全运会、落实运动队经费、职业技能坚定等事宜进行了安排。

 

曹景川院长对前一阶段学院各部门的工作给以充分肯定，他指出自5月16日第一批学生返校复学以来一个月的时间，在学院的统一领导部署下，在后勤处、学生管理处、教务处、训练处以及各系部等部门的全力协同下，经过全院上下的共同努力，我们的学生返校复学工作顺利开展，疫情防控工作扎实推进，线上线下教学训练衔接有序，过渡平稳。学院严格落实健康监测“日报告”“零报告”制度和每日晨午检制度，加强课程学习指导和心理辅导，强化课堂、宿舍管理和日常管理服务，引导学生尽快的适应了校园生活，也为我们的校园恢复了往日的勃勃生机。

会上曹景川院长还专门对暑假期间学院各部门的工作进行了逐一、细致的部署和安排。

曹景川院长强调，5月11日至12日，习近平总书记在山西视察时，曾勉励山西在转型发展上率先蹚出一条新路来，乘势而上书写山西践行新时代中国特色社会主义的新篇章。省委书记楼阳生在《求是》发表署名文章《在转型发展上率先蹚出一条新路来》，就贯彻落实总书记视察山西时提出的新要求作出了具体部署。我们一定要对照上级精神，积极转变思想、理清思路，充分认识学院面临的机遇与挑战，争取在以下三个方面寻求突破：

一、突出学院（体育）特色

作为一所体育类高职院校，特色发展是我们的办学基石，是我们的生命力所在。我们在进行内涵建设，提升核心竞争力的过程中，必须以“特”立校，突出自身的办学特色，走特色化办学道路。要真正做到以市场为依托，以服务体育产业和体育文化为宗旨，要紧密结合我省经济社会发展尤其是体育事业、体育产业发展的需求。这个特色首先要体现在思想上，要有特色化的发展思路，突出我们学院发展的特点和个性，创造性的开展各种形式的教育活动，形成区别于其他院校的，符合我们自身办学特色的特色化思路。其次要体现在教学内容上，重点发展学院的特色体育项目，创造性、专项化的打造教学、训练内容，形成学院的特色体育项目和体育强项。第三要体现在教育形式上，突出个性化，打破传统的教学形式，尊重学生的个体兴趣，对教学形式进行改革和创新，提升学生的学习兴趣和专业素质，打造学院特色化的教学品牌。

二、打破发展瓶颈

目前，学院面临着发展办学的“瓶颈”。首先是硬件办学条件。大家都知道，我们是从中专升格为高职院校，现在的基础设施都是二十年前按照中专学校的标准建造的，可以说整体办学条件较差。而由于升格为高职院校后，我们侧重于专业性技能人才的培养，对教学、训练、实验、实训等场地、场馆、设备和器材都要求较高，尽管近些年我们也在努力加大投入，但历史欠账太多，导致我们基础设施建设相对薄弱，教学设施设备陈旧落后，实习实训场所不足，与职业教育发展要求有较大差距，这严重制约着学院的进一步发展。同时，学院近两年紧紧抓住高职扩招的国家大政策，通过全方位努力，招生情况逐渐好转，但随之面临的就是学生住宿、餐饮、洗浴等一些列问题。

其次，在软件上，虽然老的省体校办学历史较长，有较为丰富的办学资源和办学积淀，但随着办学性质发生变化和社会对于人才需求的变化，这些“历史遗产”必须经过“蜕变的阵痛”。对于一所高职院校，教育部对于教师的专业素质有明确的要求，而我们的教学模式、教学手段等或多或少还留有中职教育的烙印；同时，随着我们近两年招生规模的逐渐扩大、新设专业的开设，专业教师的数量和质量都跟不上发展需要。加之我们在观念上、内外部机制上还存在一定的问题，使得我们不得不面临发展的困境。如何打破这个发展的“瓶颈”是我们今后工作的重中之重。

三、蹚出一条新路

当前，我省正处于决胜全面小康和转型发展的重要历史关头，“在转型发展上率先蹚出一条新路来”是我们的重大使命，也是我们的历史责任。同样我们学院也面临着如何找到一条改革发展新路子的使命和责任。虽然面临诸多困难和问题，但是我认为只要策略正确，方法得当，学院依然有很大的发展空间，我们可以从以下几个方面入手：

（一）在服务地方经济社会上做文章。高职教育与普通本科教育相比，一个比较明显的差异或特征就是其专业设置具有较大的灵活性。高职教育的专业设置基础主要是职业、职业群或技术领域，要根据相关行业的市场需求、发展趋势、技术要求、岗位设置和人才需求设置专业，专业设置有明显的职业针对性。由于市场对人才的需求是随着社会经济的发展而变化的，因此其专业设置要因需而变，社会缺少什么样的职业技术人才就设置什么专业，专业设置具有较大的灵活性。如我们学院要想实现快速发展，必须在服务我省经济社会上大做文章，要紧密对接我省转型发展的大方向，按照“四为四高两同步”总体思路和要求，必须对我省经济社会发展进行深入调研，把握人才需求变化规律，对接市场用人需求，并用以指导学院的专业设置。我们要深刻领会省委书记楼阳生就体育事业和体育产业发展进行调研时提出的建设“体育山西、健康山西、幸福山西”的总要求，开阔视野、改革创新，以市场化的思路、办法和机制，做强做大学院。  

（二）在提升内涵上下功夫。在服务地方经济、解决好发展思路及专业设置等问题之后，我们应高度重视内涵建设，全面提升人才培养工作质量。具体可从以下几方面入手：

1、创新管理，构建新的运行机制，包括人事制度改革、分配制度改革、后勤社会化改革。

2、外引内培，优化师资队伍结构。学院的教师队伍建设要按职业类型进行，专业课教师要具备扎实的理论知识和较高的教学水平，更要有丰富的实际工作经验，即“双师型”教师素质。我们要在“双师型”教师队伍建设上下苦功，送出去、请进来，强化培训力度，提高教师的政治思想素质和专业素质。   

3、深化改革，强化实习实训。在高等职业教育中，实践是培养学生技艺技能的重要环节，也是人才培养工作的重要方面。我们要不断深化教学改革，大力加强实践性教学，在教学及其管理的各环节实现以学生为主体、教师为主导的转变，充分发挥学生的主动性、创造性，不断提高学生的职业能力。   

（三）在扩大合作上勇于开拓。我们一定要通过开展广泛的合作，实现资源优化配置，争取收益最大化，即利用自身在政策资源、生源和特色专业方面的优势，积极开展对外合作，通过引进资金、借鉴先进办学模式和校企合作等方式，实现强强联合，争取“双赢”。我们不能闭关自守、因循守旧，要主动出击，走出校门，抢抓机遇，迎接挑战，树立以市场为本位的办学观念，在专业建设、资源重组、联合办学、经费筹措、推荐就业等方面探索出一条稳定的对外合作途径。通过联合办学、后勤社会化、合办专业、合作培训等多种形式，引入除政府投入、学院自身投入以外的其他资金，弥补学院办学资金的不足。要不断深化校企合作，扎根我省经济社会，认真开展校企合作，与企业建立战略性伙伴关系，通过教师、学生的实习实训和聘请兼职教师等多种途径，与企业对话，挖掘双方资源，激活双方潜能；要探索实习、就业一体化模式，校企合作进行人力资源开发，直接培养企业第一线的专业技术和管理人才。   

（四）在开源节流上出新招。要解决制约发展的根本问题――资金不足，我们一定要在开源和节流上大工夫、出新招术。充分开源，一是要充分依托学院自身拥有的优势，努力争取政府有更多的办学投入，争取更多的优惠政策；二是积极扩大招生规模，在校生人数的增加将使学院的办学经费更为充裕；三是积极开拓除学费收入之外的其他办学收入，如社会培训收入、联合办学收入等，通过这些方面的资金来源，努力改善学院办学条件，全面提高学院办学实力。合理节流。目前学院还处在发展还比较困难的时候，我们要精打细算、统筹安排，将每一分钱都用好、用在最该用的地方，避免重复建设造成人力、物力和财力的巨大浪费。