人才培养工作自评依据报告第六部分：教学管理

关键评估要素：6.1  管理规范

自评结论

合  格

主  要

观测点

1、学院教学管理机构是否健全；  

2、学院教学管理人员的数量、质量和总体工作能力评价；

3、教学管理规章制度是否规范齐全；

4、学院日常教学工作状态是否平稳有序。

重  点

考  察

内  容

1、学院关于教学管理规章制度的文件材料；

2、专职教学管理人员基本情况；

3、对部分比较重要的教学管理制度贯彻执行情况进行调查和了解；

4、院领导、专职教学管理人员、教学指导委员会成员近2年开展教学检查有关情况；

5、学院关于加强师德师风建设的实施意见及活动材料；

6、对各专业开设的课程相应的教师工作成绩的评价资料。

现存的主要问题

1、教学管理专职人员配备力量有待进一步提高；

2、教学管理制度在执行过程中存在着一些不协调的地方；

3、部分专业的优秀教学团队建设方面，存在着后备力量不足的问题；

4、教学管理工作流程存在着少部分不太规范之处；

5、教学指导委员会和教学督导委员会从2009年4月才正式展开全面有效的工作。

学院自评有关情况说明

1、学院于2007年8月重新调整了教学工作机构，现开设4个教学系和1个教学部，其中专科层次的5个专业分布在社会体育系、运动训练一系、成教 部，另专门成立了负责全院教学宏观管理的教务处。根据工作实际需要，设立了3个教学辅助部门，分别是科研实验中心、图书信息中心、场馆中心。以上部门成立 3年来，能够按照各自的职责正常开展工作，运行状态良好。

2、学院实行院、系、教研室三级管理的模式，目前全院有专职教学管理人员共14人，其中具有高级职称9人。教学管理人员从事教学管理工作平均年限为 4年，管理经验丰富，他们90%以上都从事过第一线教学工作。从总体上看，教学管理机构健全，工作人员数量稳定，业务素质较高，能够满足为教学工作服务的 需求。

3、学院于2009年4月成立了教学指导委员会，由院长朱天燕同志担任委员会主任，分管教学的副院长何洋同志担任委员会副主任。何洋同志是在我省体 育行业具有较高影响力的教学科研专家，1998年—2002年曾担任我院的前身山西体育运动学校校长，具有博士学历，研究员职称，被聘为山西大学硕士研究 生导师。教学指导委员会成员都是我院多年来在教学第一线工作的同志，能够认真履行工作职责。教学指导委员会能够充分发挥为学院教学工作的指导、参谋、咨询 作用。

4、从2005年以来，学院在认真总结多年来办学经验的基础上，努力探索高职教育的客观规律，并积极学习兄弟院校在教学管理方面的成功经验。由院领 导亲自深入调查研究，教学管理部门认真拟制基本的教学管理制度，目前全院正在实施的教学基本管理制度分成6大类别，共43项，现已编撰成册，教学管理人员 和第一线教师对学院管理制度比较熟悉，并能严格认真地执行各项制度。

5、在教学管理的各个环节，教学系部承担着管理的主要任务，每个教学系部都安排一名系领导专门负责教学管理。在教学系部之下，成立了按核心课程（项 目）分类的教研室，学院专门出台了《教研室工作职责范围》和《教研室主任工作职责》等制度，基本上能够发挥教研室在日常教学管理中的最基层组织作用。

6、从2005年12月至今，学院一直狠抓学风建设，专门召开过3次全院加强学风建设的动员大会。院系两级领导能够按制度要求经常到教学第一线开展教学检查和指导工作，每年学院都召开教学工作会议，讨论决定全院教学工作的重大事宜。

备

查

材

料

目

录

6.1-1   山西体育职业学院教学管理文件汇编

6.1-2   山西体育职业学院教学听课制度

6.1-3   山西体育职业学院优秀教学团队管理条例

6.1-4   关于加强教师师德师风建设的实施意见及活动资料

6.1-5   教学督导组成员一览表、教学指导委员会一览表

6.1-6   学院2009-2010学年各学期教师课堂教学质量评价统计表

6.1-7   院、系、教研室教学管理队伍一览表

6.1-8   山西体育职业学院教学管理工作运行方案

6.1-9   山西体育职业学院教学工作会议记录

6.1-10  山西体育职业学院学生单科考试成绩单、学期成绩表样表

6.1-11  山西体育职业学院成立教学指导委员会、教学督导组文件

6.1-12  学院2008年9月至今各学期教学指导委员会工作相关资料

6.1-13  教学指导委员会、教学督导组、教务处领导听课记录汇编

6.1-14  系部领导参与教学、联系学生事实陈述及原始记录

6.1-15  学生座谈会原始记录

6.1-16  学院近二学年各专业实训时间统计表

6.1-17  各系部教学管理机构设置一览表、人员名单、各类职责

6.1-18  学院近二学年教学执行计划、各学期课程表、日常教学管理、教室使用情况、调课安排、各学期教师授课计划表

6.1-19  近二学年各专业试题样卷、试题库

6.1-20  近二学年考试安排

6.1-21  近二学年监考安排、考试总结

6.1-22  山西体育职业学院领导、教师听课、教学检查工作总结及原始资料

6.1-23  近二年校历

关键评估要素：6.2  学生管理

自评结论

合  格

主  要

观测点

1、学生管理机构是否健全；  

2、学生管理队伍数量、质量、结构分析；

3、学生管理制度是否规范齐全，管理部门贯彻执行制度的效果评价；

4、学院精神面貌、校园学习氛围、校园文化宣传教育活动情况总体评价。

重  点

考  察

内  容

1、学生管理配合教学管理的效果评价；

2、专职学生管理人员基本情况；

3、近2年学院组织全院规模的课外文化活动情况；

4、院领导、专职学生管理人员近2年开展关于学生管理的专题座谈会情况；

5、学院近2年开展第二课堂活动情况综述材料；

6、学院学生社团建设情况；

7、学院学生参加省内各类技能比赛或校外交流活动情况；

8、学生勤工俭学和学生志愿者活动情况；

9、学院学生党团工作情况。

现存的主要问题

1、至今没有按照省教育厅的要求标准在各教学班配备专职的班级辅导员；

2、各教学班班主任队伍中，外聘人员占比例较大；

3、近3年来在校学生平均辍学率有逐年上升的情况，平均每年退学的学生占全院学生的比例为2.12%；

4、学院开展第二课堂活动的场所和资源偏少；

5、学生社团工作相对薄弱。

学院自评有关情况说明

1、长期以来，学院关于学生管理工作一直由学生处牵头负责，教务处、训练处、后勤处等部门配合。学院党团工作部门充分利用学院现有资源，积极开展形 式多样的思想政治教育活动。学院2000年10月迁入现址至今10年多时间里，校园秩序正常稳定，校风校纪良好，没有发生过重大安全事故和群发意外事件。

2、学生管理工作实行院、系、班队三级管理的模式，以教学系为管理主体。目前全院共有专职的学生管理人员17人，管理人员从事学生管理工作的平均年限为4年，所有的管理人员都是年富力强、经验丰富、品格良好的同志，能够胜任本职工作。

3、学院每年新生入学后都举行至少1周的军事训练，并把军训作为对学生进行思想政治教育和日常管理教育的一项重要工作。

4、学院在正常的教学期间实行封闭管理，安排专人每天检查学生的上课、训练、就寝、早操活动情况，认真落实学生标准化一日生活制度。

5、学生第二课堂活动主要由教学系直接管理和具体组织，系部配备的党团专职人员专门负责学生思想政治教育工作，目前工作机构职能明确，人员配备基本齐全，各项主要工作都能有组织有计划地正常开展。

6、院团委和系部团总支能够充分调动各教学班团支部和广大青年团员，充分发挥模范作用，最近几年来，学院共青团员推优和入党积极分子培养工作成绩良好，学生党团活动形式多样，效果比较明显。

7、学生社团活动虽然开展较少，但是我院团委管理和指导工作的3个学生社团即学生校园刊物编辑部，书法协会，音乐协会都能按照社团章程开展活动，对丰富校园文化生活起到一定作用，其中《新征途》校园刊物2006年被团省委评委先进集体。

8、院系两级学生会目前共有成员200多人，工作机构健全，职责划分明确，能够正常换届。在开展校园文化活动中，能够充分发挥服务作用。在学生自我服务、自我教育、自我管理活动中，真正成为联系师生的桥梁和纽带。

9、每年由我院承办面向社会的集体活动（主要有体育比赛、体育展览、场馆开放服务、兄弟院校交流学习、大型体育宣传等）时，学院有关部门都组织学生志愿者活动，既为活动服务，又能锻炼学生能力。

10、学院坚持学生管理为教学训练服务，经常组织教学训练部门和学生管理部门联席会议，就如何提高管理服务水平，广泛听取各方面意见。

备

查

材

料

目

录

6.2-1  院、系两级学生管理队伍一览表

6.2-2  学生管理制度汇编

6.2-3  在校生结构统计表

6.2-4  学院2008年9月至今各学期学生课外文化活动有关资料

6.2-5  第二课堂相关材料

6.2-6  各系学生管理人员一览表