疫情防控期间，我院严格按照人才培养方案开设课程，根据线上教学特点，适当调整个别实验、实训部分内容与进度安排，自2月24日起共开展12周线上教学。中专层次共开展23门公共课程、专业课程及13门运动专项实训课程。大专层次共开展119门公共课程、专业课程及14门运动专项实训课程。线上教学期间完成人才培养方案教学进程安排的75%。

为进一步了解疫情期间线上教学实施状况，查摆分析线上教学存在问题，探索“互联网+”时代线上线下混合教学新样态，我院教务处开展了专题调研。本次调研主要围绕疫情防控期间线上教学实施状况、教师工作量、学生学习状态、存在困难与建议等内容展开。

本次调研共收集我院101名教师及937名学生的反馈与建议。调研显示，我院教师从课程安排、视频录制、资源整合、作业布置、线上测验等方面积极开展线上教学活动，充分利用直播+文字，资源推送+答疑点评等多种形式对学生的学习进行指导与激励。疫情防控期间线上教学覆盖率为100%，学生出勤率达到93%，教师满意度达96.6%。学生满意度达91.3%。

体育专业技术专项类课程开展线上教学时，对训练效果监督存在不及时的情况，在疫情防控特殊时期，体育专项技术课程除了要坚持身体运动的特点，还要发挥体育的多维育人功能。理论部分内容应重点突出示范引领与爱国主义教育，中国体育故事、中国体育人物多管齐下；实践内容重点强调学生健身与保健能力的培养，优秀运动员视频、教师指导视频百花齐放。

随着返校复学工作的展开，教师仍面临做好线上线下教学有效衔接的挑战，需要努力达到线上线下教学的平稳过渡，及时检验和巩固线上教学成果。整合专业群教学资源，继续开发线上教学资源，探索线上、线下相融合的教学方式。