3月24日下午，运动训练二系全体教职工在晁立波书记、李敏副主任的组织下，集体观看了名为《棒！少年》的纪录片。

 该影片不同于主流的体育励志片，这部纪录片真实的主角是一群父母早逝、离异、无人照顾的孤儿或问题儿童，他们仿佛从出生开始就已经输在了起跑线上。他们生活在北京五环外的违建建筑里，每天在一块被公路包围的球场上训练，棒球仿佛成为他们人生唯一的救赎。导演将棒球少年们的灰暗身世和积极向上的体育精神形成强烈的反差投射到大屏幕上，将中国社会底层的故事含而不露地通过镜头一一展现在大家眼前。片子真实而残酷，没有刻意的煽情，温暖却又裹挟着戳人心窝的痛，捕捉着少年们充满韧性的生命力量。

在整个影片中，无论是谁遇到问题，教练每一次都是用极大的理解和耐心开导他们，没有放弃任何一个孩子，让孩子自己去寻求改变，每个人的生活都不免有挫折，而每一次的超越又何尝不是跟自己的较量呢？正是在一次次自我较量中，跌倒又爬起，才有了成长。棒球或许不是他们人生的全部，但燃与苦交织，才是棒球与人生之味。《棒！少年》没有将苦难奇观化，也没有将奋斗神话化，人们之所以被打动，或许是因为在这些动人又诚挚的成长故事中，真正彰显的是人性的温存与关怀。

反观于老师的教学工作，更应以学生为主体，以“仁爱”为根本。“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我们既要爱“听话”的学生，更应该关爱“后进生”。对学生努力做到“动之以情，晓之以理”，和学生心心相连，学会理解和倾听。尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，真正做到“不抛弃、不放弃”每一位同学。