一、系部概况
体育康复系成立于2024年8月14日，是顺应国家大健康产业发展战略，聚焦学院1110战略精神“体育与健康领域深度融合”而设立的特色系部。自成立以来，始终以 “培养适应健康中国建设需求的高素质体育康复及相关领域专业人才” 为核心使命，依托学院在体育学、医学等学科的交叉优势，不断完善学科体系，深化教育教学改革，已发展成为集教学、科研、社会服务于一体的重要教学单位。
二、专业与学科设置
系部现开设体育保健与康复、健身指导与管理、婴幼儿托育服务与管理三个专业，形成了覆盖运动康复、健身指导、婴幼儿健康照护等多个领域的专业布局，各专业相互支撑、协同发展，构建了特色鲜明的体育健康服务人才培养体系。
在学科建设方面，系部以体育学、康复医学为核心支撑学科，注重多学科交叉融合。通过整合优质资源，不断加强学科内涵建设，在运动损伤康复、慢性疾病运动干预、科学健身指导、婴幼儿健康管理等领域形成了显著的学科优势，为专业人才培养提供了坚实的学科基础。
三、师资力量
系部师资力量雄厚，现有专兼职教师14人，外聘教师7人，辅导员2人。其中，副高及以上职称验丰富、兼具理论与实践能力的 “双师6人，硕士研究生及以上学历12人，是一支结构合理、经型” 教师队伍。团队成员涵盖体育学、医学、护理学、教育学等多个专业背景，其中不乏省级健身教练、运动康复专家、保育照护专家等业内精英。教师们不仅具备扎实的理论功底，还拥有丰富的行业实践经验，能够将前沿的行业动态和实用技能融入教学中，为学生成长成才提供有力指导。
四、平台资源与实践教学
系部高度重视实践教学，构建了完善的 “校内实训+校外实习” 实践教学体系。校内建有体育保健实训室、体育康复实训室、健身指导实训室、婴幼儿实践实训室等多个高标准实训场所，配备了三维体态评估仪、智能健身器械等先进仪器设备，为学生提供了仿真的实践操作环境。校外与多家医院康复科、健身俱乐部、托育机构、体育企业等建立了深度合作关系，建立了稳定的实习基地，为学生提供了充足的实习岗位和广阔的实践平台，助力学生将理论知识转化为实际操作能力。
五、人才培养与发展前景
在人才培养方面，系部秉持 “厚基础、强技能、重应用” 的培养理念，注重培养学生的专业核心能力和综合素养。通过模块化课程设计、项目式教学、课证融通等方式，推动教学内容与行业需求、职业标准紧密对接，确保学生毕业后能够快速适应岗位要求。近年来，毕业生凭借扎实的专业知识、过硬的实践技能和良好的职业素养，深受用人单位好评，每年向全国的体育院校、医疗机构、运动队、康复理疗机构等单位输送高水平体医融合人才，为我省体育康复领域事业发展做出了重要贡献。
六、学术成果与学科影响
系部致力于优质课程资源的开发，目前建成的精品课程主要有：省级精品课程《社会体育实用方法指导》、省级精品课程《运动生理基础及应用》、校级精品课程《运动营养》、校级金课《运动营养》。主编或参编教材有《体质测量与评价》、《运动营养学》、《运动生理学》和《运动损伤与防护》等。
七、系部愿景
未来，体育康复系将继续紧跟大健康产业发展趋势，进一步加强学科建设和师资队伍建设，深化产教融合、校企合作，不断提升人才培养质量和社会服务能力，努力建设成为国内知名、特色鲜明的体育康复人才培养基地，为推动体育健康事业发展贡献更大力量。
